Um dos maiores nomes da cena contemporânea da música de concerto no Brasil ministra curso de regência

Um dos maiores nomes da cena contemporânea da música de concerto no Brasil, com 40 anos de trajetória nacional e internacional, o maestro Ricardo Rocha, fundador e diretor musical da Cia. Bachiana Brasileira, vai ministrar o Curso Regência como Arte, na Escola de Música Villa-Lobos, no Rio de Janeiro. Serão sete encontros nos meses de março (14,21 e 28) e abril (4,11,18 e 25), sempre aos sábados, das 10h às 14h30. Podem participar alunos ativos em regência e ouvintes. Informações e Inscrições: 213556-8404 ou através do site https://www.emvilla-lobos.com/regencia

O trabalho de um maestro vai muito além da sua capacidade e preparo para a análise de partituras de porte sinfônico — sejam elas de orquestra, coro ou banda — ou mesmo do necessário domínio da técnica gestual para a condução e interpretação de um texto musical. Esse é o papel do diretor musical.

No entanto, como o seu instrumento não responde ao toque direto dos dedos sobre teclas, à pressão dos arcos sobre as cordas, ao sopro das madeiras e metais ou aos golpes na percussão, o que entra em jogo é a busca pela resposta sonora conjunta de músicos diversos e singulares do ponto de vista etário, social, sexual, religioso, técnico e filosófico.

Este é o diferencial para a formação de um regente: a posse de uma habilidade específica de liderança. Ela exige não só maturidade no conhecimento da natureza humana, como também a empatia necessária para que seja aberto o "santuário do espírito" de cada músico. Ao fazê-lo, o instrumentista entrega ao maestro, em confiança, não apenas o som do instrumento que toca, mas a sonoridade própria de sua alma — aquele som individual cultivado desde os primórdios de sua formação.

“Essa é a razão pela qual cada maestro extrai um som diferente diante de um mesmo conjunto e com uma mesma partitura: o grupo reflete, sinergicamente, o amálgama resultante dos sons de cada indivíduo. Este é o mistério da Regência. Ela não se resume à maneira como o regente pontua o discurso musical (como um ator lendo um texto), mas ao fato de que o timbre do conjunto muda conforme o maestro, ganhando uma personalidade sonora que é a própria voz do regente. É um processo rigorosamente empático e espiritual, que não se pode aprender em livros ou produzir mecanicamente.

Aqui também se discerne a diferença sutil entre o maestro, que orienta e conduz, e o regente, que aponta a direção e a induz. São qualidades distintas que precisam caminhar juntas” – ressalta Ricardo Rocha.

Assim, este curso de introdução à Regência Coro-Orquestral é inédito. Ele não se reduz às questões de uma técnica gestual eficiente ou à análise de padrões musicais: antes, ele também se compromete a abordar as questões subliminares e sutis entre a condução e a indução.

Esta é a "caixa de surpresas" a ser revelada por essa Escola de Regência aos que tiverem interesse em conhecê-la. O curso é aberto a jovens iniciantes, profissionais e professores de regência, sem restrição de idade.

Matérias e atividades contempladas:

· Fundamentos de Regência e Técnica gestual

· Análise estrutural das obras

· Regência com piano

· Aspectos teóricos em geral, em especial sobre liderança

· Ensaios realizados com alunos ativos e assistência de ouvintes

Aulas teóricas e regência com piano

Aspectos teóricos:

- Dados sobre o compositor, a obra e o estilo de época;

Análise estrutural

- Abordagem da partitura do todo para a parte

- Identificação de padrões: temas, motivos principais, seções

- Identificação e nomeação de cada evento

- Mapeamento: criação gráfica, em papel, das seções e subseções da obra

para a configuração da sua arquitetura

Regência: - Técnica gestual

- Análise de soluções de Regência para os principais trechos.

- Regência com piano

- Batuta: ferramenta de clareza e direção; técnica de uso

Obras para as oficinas: Um painel didático

. Regência orquestral binária

1 - Beethoven, Sinfonia No. 1 in C major, Op. 21 – Primeiro movimento

. Regência coro-orquestral ternária

2 – Bach, Coral da Cantata BWV 147, “Jesus, alegria dos Homens”

. Regência orquestral quaternária (binária composta)

3 – Villa-Lobos, Prelúdio da Bachianas Brasileiras n. 4

4 – Sibelius, Poema Sinfônico para orquestra, opus 26

. Regência coro-orquestral quaternária (binária composta)

5 – Mendelssohn, Oratório ‘Elias’, coro 29

. Regência orquestral em 6/8 (binária composta)

6 – Schubert, Sinfonia No. 5 in Si b maior, D 485 – Segundo movimento

Obs.: Todas essas obras poderão ser baixadas gratuitamente do site IMSLP, até por serem partes ou movimentos de um volume maior. No entanto, os interessados em colocarem o “Finlândia” em seu repertório, única obra completa de nosso programa. sugerimos que adquiram a partitura impressa da Editora Breitkopf & Härtel, que é que usaremos (pode ser outra!). A livraria MUSIMED, de Brasília, deve tê-la. Entretanto a mesma poderá ser de outra editora!

Taxa de inscrição: R$ 100,00 - Categorias:

· . Ouvintes: + 2 de R$ 100, (total R$ 300,)

· . Ativos, até 12: + 2 de R$ 250 (total R$ 600,)

· . Vagas como contrapartida para a EMVL: 2

Certificados:

· Todos os participantes do curso A Regência como Arte, uma oficina de Iniciação à Regência Coro-Orquestral em 7 aulas com um mínimo de 75% de presença, terão direito ao Certificado de sua participação no curso.

· O certificado tem validade como curso de extensão universitária, distingue a categoria do participante (ativo/ ouvinte), descreve as obras trabalhadas e registra a carga horária, as datas e o local do evento, sendo assinados pelo Maestro, devidamente qualificado no impresso.

Serviço:

· Regência como Arte - Curso em 7 aulas com o maestro Ricardo Rocha

· Inscrições abertas

· Local: Escola de Música Villa-Lobos

· Endereço: Rua Ramalho Ortigão, nº 9 - Centro, Rio de Janeiro

· Informações e Inscrições: (21)3556-8404 ou através do site https://www.emvilla-lobos.com/regencia

Realização: Escola de Música Villa-Lobos | FUNARJ | Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro

Apoio: Leia Brasil - Organização Não Governamental De Promoção Da Leitura