O auditório do Campus Universitário da Universidade Lueji A'Nkonde (ULAN), em Angola, foi palco de uma conferência de alto impacto sobre "O Papel da Diplomacia Civil no Desenvolvimento da Região Leste" daquele país africano. O evento, que contou com a palestra central do Diplomata Civil e Engenheiro Cristiano Chizeca, reuniu estudantes das faculdades de Economia e Direito, empresários locais e membros da sociedade civil num debate focado na inovação e na inserção internacional da província.
O engenheiro Cristiano Chizeca apresentou uma metodologia prática para a atração de Investimento Direto Estrangeiro (IDE) e diversificação econômica, demonstrando como quadros técnicos e académicos podem utilizar redes globais para representar os interesses da Lunda-Norte.
FORTE ENGAJAMENTO E FEEDBACK DOS PARTICIPANTES
O evento foi marcado por uma participação ativa e entusiasta. O impacto imediato da palestra refletiu-se na procura por aprofundamento técnico por parte dos presentes. Em feedback partilhado logo após a sessão, participantes destacaram a relevância estratégica dos conhecimentos transmitidos:
"Foi uma grande honra participar deste evento. Na verdade, os conhecimentos partilhados são de extrema importância. Já solicitei o acesso ao material apresentado na tela para que possa voltar a lê-lo e aprofundar o meu estudo, bem como orientações para o meu registo na plataforma internacional apresentada," disse um dos participantes em manifestação de interesse em integrar o ecossistema de diplomacia civil.
Esta recetividade sublinha a eficácia do "Funil de Engajamento" proposto pelo palestrante, que visa posicionar talentos locais em fóruns mundiais, elevando o prestígio internacional da academia e do ecossistema de negócios da Lunda-Norte.
SOBRE A INICIATIVA
O palestrante reafirmou o compromisso de formar uma elite técnica regional, capaz de articular com o capital internacional de forma segura e estruturada. A sessão encerrou com o compromisso de continuidade na disponibilização de recursos pedagógicos para a comunidade académica.